正值暮春時節(jié)，趁著假日，北京機械工程師馮臻帶著10歲的女兒來到郊外，微風拂過漫山遍野的二月蘭，溪水淙淙，他們不禁吟出這樣的句子：“莫（暮）春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”吟誦經(jīng)典，是父女二人共同的愛好。

北京大學中文系教授張劍坐在書房里，再次細撫清人徐敦仁的日記手稿：“漫言三峽皆奇險，亦有平漪百里余。沙軟客行江底路，日斜人釣石中魚。”2021年，他將這部日記整理出版，讓更多人能從這個小人物的記述中感受歷史的溫度。

四川成都“95后”攝影師陳馨，繼續(xù)在社交媒體上發(fā)布著《山海經(jīng)》主題的攝影作品。五年來，她研讀典籍、繪制手稿、設(shè)計服裝，通過自己的鏡頭，把《山海經(jīng)》描繪的神獸逐一再現(xiàn)，她的故事一度登上熱搜。

古籍，離我們并不遙遠。它是民族的記憶，真實而清晰。它是傳統(tǒng)文化的載體，具體而生動。從國家“十四五”規(guī)劃綱要提出的“加強文物和古籍保護研究利用”，到2022年《政府工作報告》中的“加強文物古籍保護利用和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承”，再到中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳近日印發(fā)的《關(guān)于推進新時代古籍工作的意見》（以下簡稱《意見》），“古籍”這個關(guān)鍵詞高頻亮相，呼應(yīng)的是學人的吁求，關(guān)注的是民眾的期待，承擔起的是時代的使命。

更妥善的保護，更便捷的利用

“你現(xiàn)在讀幾年級？”

一年前，北京大學中文系古典文獻專業(yè)博士研究生張億到一家圖書館的古籍部借閱古籍，館員卻劈頭問了這么一句。

張億如實相告，說自己讀博士三年級。那位館員搖搖頭，無奈地說，在博士畢業(yè)之前，他恐怕是借不到那部書了。原來，那部古籍插有不少前人寫的簽條，為了防止這些具有文獻價值的簽條被移動位置，圖書館只有將其整理后才能對外借閱。至于何時才能開始整理，誰都說不好。

張億的遭遇并非個例。由于尚待整理、尚未修復(fù)等原因，很多古籍深藏于書庫之中，無法被利用。也有一些藏書機構(gòu)為了保護古籍，給借閱設(shè)置了重重門檻。求書而不得，困擾著很多學人。而作為愛書之人，學人也有共識：“只有把古籍保護好了，才能談利用。不能讓作為文物的古籍毀在我們的手中。”

事實上，近些年古籍保護的腳步正在加快。僅從修復(fù)隊伍來看，十幾年前，從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員一度不足百人，如今，這個數(shù)字已增至千人以上。

79歲的趙嘉福做了一輩子古籍修復(fù)，8年前獲聘復(fù)旦大學中華古籍保護研究院特聘教授。疫情前，他每周都要跨越大半個上海，趕到復(fù)旦大學傳授“海派”修復(fù)技藝。

“我們的課下午1點30分才開始，趙老師每次都是12點30分就到了，提前一個小時給我們‘開小灶’。”該學院碩士研究生蔣明理說，傳統(tǒng)古籍修復(fù)大多以師徒口耳相傳的方法傳承，在趙老師這樣的修復(fù)專家身上，他學到了純正的技藝，也漸漸理解了工匠精神，“我們的課程還包括微生物檢測、紙張脫酸、光照實驗等內(nèi)容，這項傳統(tǒng)技藝在‘守正’的同時，也一直在‘創(chuàng)新’。”

在成都，幾位退休圖書館人創(chuàng)辦了非營利機構(gòu)四川西部文獻修復(fù)中心。他們修復(fù)古籍，也辦古籍修復(fù)培訓班。培訓班學員來自各行各業(yè)，有出租車司機，有餐廳服務(wù)員，有銷售經(jīng)理。如果考核合格，學員就可以變?yōu)槁殕T，留在中心工作。十多年來，該中心已為200余家古籍公藏單位修復(fù)古籍善本、碑帖拓片、檔案等2萬多冊（件）。

政府持續(xù)投入，民間力量積極參與，古籍修復(fù)為大眾利用古籍奠定了“物質(zhì)基礎(chǔ)”。

“開發(fā)古籍資源，其實也是對古籍的一種保護。”張億說，如果古籍有了影印本、高清電子本，就可以減少借閱原件的需求，既保護了古籍，又沒耽誤利用，“現(xiàn)在，國家圖書館有超10萬部古籍數(shù)字資源向社會免費開放，不需要注冊就可以在線閱覽。如果其他藏書機構(gòu)也能像國圖一樣開放古籍數(shù)據(jù)庫，那就太好了！”

古籍數(shù)字化，越來越被各界所重視。一時間，各種古籍數(shù)據(jù)庫紛紛涌現(xiàn)，公益機構(gòu)做的、商業(yè)機構(gòu)做的、私人做的、文化單位做的、教育單位做的、出版單位做的，不一而足，在方便讀者的同時，也出現(xiàn)了種種亂象，有人將其總結(jié)為“條塊分割、力量分散、缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃、標準不統(tǒng)一”。針對這些問題，承擔著全國古籍工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職責的全國古籍整理出版規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，正在籌劃實施國家古籍數(shù)字化工程。“建立健全國家古籍數(shù)字化工作指導(dǎo)協(xié)調(diào)機制，統(tǒng)籌實施國家古籍數(shù)字化工程”“加強古籍數(shù)據(jù)流通和協(xié)同管理，實現(xiàn)古籍數(shù)字化資源匯聚共享”已明確寫入《意見》之中。

更優(yōu)質(zhì)的整理，更精準的評價

為了整理北宋名僧惠洪的詩文集，四川大學文學與新聞學院中文系教授周裕鍇耗費了近20年光陰。2021年，這部250萬字的《石門文字禪校注》終于出版，在文史學界口碑甚佳。

“《石門文字禪》這樣的重要著作，只有周老師才能做好它的校注工作。20多年前，周老師曾說不會去做校注，感覺是為他人做嫁衣，后來卻花了十多年做此事，不是‘技癢’，而是一種使命感。”有熟悉周裕鍇的學者如此評價。

然而，令學界同行沒想到的是，在一次校內(nèi)評獎中，《石門文字禪校注》僅得到三等獎。

“各院校、科研機構(gòu)對于古籍整理成果的認定普遍偏低。在評獎時，古籍整理成果通常會排在專著、論文之后。”在張劍看來，這個評獎結(jié)果雖說意外，卻也符合很多評價體系的“慣例”，“一些高校的職稱評審也是這樣，專著、論文才是硬指標，古籍整理成果可有可無，而且在評價體系中的分量也遠不能與專著、論文相比。”

“在目前的學術(shù)界，重論文、輕文獻成為一種傾向，古籍整理在學術(shù)體系里不被重視，這導(dǎo)致很多有能力、有水平的學者不愿意從事古籍整理。”做古籍編輯多年，中華書局總編輯周絢隆懂得古籍整理的艱辛：整理者必須逐字逐句讀懂古籍，而不能跳過自己不懂的內(nèi)容，因此也就無法“藏拙”，為了解決一個斷句問題，常常需要查閱很多文獻資料。

標點在古籍上的一個個逗號、句號，看似簡單，卻凝聚著整理者的大量心血。然而，也有些整理者、出版單位把這一個個標點看得過于簡單，把古籍整理當成追名或逐利的工具，一些古籍整理作品質(zhì)量堪憂。

“現(xiàn)在，對于專著、論文的學術(shù)價值認定，已經(jīng)有了一套較為成熟的評價標準，而在古籍整理領(lǐng)域則缺乏有效、明晰的評價指標，這就容易導(dǎo)致‘劣幣驅(qū)逐良幣’，一方面優(yōu)秀學者不愿意從事古籍整理，另一方面劣質(zhì)的古籍整理作品屢見不鮮，使大眾對古籍整理產(chǎn)生偏見和誤解。”張劍認為，可以通過創(chuàng)新性、難易度、重要性、規(guī)范性、可靠性這五個標準對古籍整理的學術(shù)價值進行評價，“隨著《意見》的出臺，我期待未來可以建立一個指導(dǎo)性標準，用以衡量古籍整理成果的學術(shù)價值，使古籍整理與專著、論文形成并駕齊驅(qū)的關(guān)系。”

提升古籍整理作品質(zhì)量，學界有責任，也離不開出版界的努力。

“古籍整理實踐性很強，古籍編輯必須具備文史哲通識。這些年各地古籍出版項目增多，投入雖多了，但編輯人才隊伍還沒有培養(yǎng)起來，于是一些項目化、工程化出版項目變成‘急就章’，難免出現(xiàn)粗制濫造的現(xiàn)象。”周絢隆說，如今很多專業(yè)古籍出版社都出現(xiàn)了編輯隊伍青黃不接的情況，“我們要花更多時間培養(yǎng)編輯隊伍。”

“強化古籍人才培訓，實施古籍人才培訓計劃”“健全評價機制，科學評價古籍工作質(zhì)量，完善古籍工作成果評價辦法”“職稱評定、評獎推優(yōu)、科研成果認定、效益評估等政策要向古籍工作人員傾斜，對主要承擔古籍工作的國有文化企業(yè)加大社會效益考核占比，對國有文化企事業(yè)單位主要承擔古籍重點項目的業(yè)務(wù)部門可不考核經(jīng)濟效益”……《意見》字字句句的背后，是人們滿滿的期待。

很多“老古籍”對1981年中共中央發(fā)出的《關(guān)于整理我國古籍的指示》感念不已。《指示》說：“為辦好整理古籍這件事，盡管國家現(xiàn)在有困難，也要花點錢，并編造一個經(jīng)費概算，以支持這項事業(yè)。”41年后，《關(guān)于推進新時代古籍工作的意見》出臺了，我們的國家更富了、更強了，人們對古籍這件事，也有了更多期待。（記者 杜羽 陳雪 王美瑩）