近年來，隨著新型媒介的快速發展，一批“身懷絕技”的普通人通過短視頻走進大眾視野，他們用文藝點綴生活，他們的生活因文藝而變得多彩。

回顧相關熱點新聞，相信你一定不會陌生。“本科生畢業論文寫680字古文致謝”，引經據典、對仗工整，彰顯文學力量；“美術老師在食堂畫12米《千里江山圖》”，耗時四天，精益求精，展現國畫魅力；“視障女孩讀盲文深情朗誦黃河頌”，發音標準，聲情并茂，表現朗誦感染力；“2歲萌娃耳濡目染穿水袖唱戲”，咿咿呀呀，有模有樣，盡顯戲曲美感；“4歲男孩表演超帶感野摩托舞蹈”，舞步歡快，活力滿滿，跳出舞蹈之魂。還有“小伙用600個魔方拼出袁隆平肖像畫”“大學生3天用剪紙定格抗疫瞬間”“一高校開課讓學生親手做壁畫”等等。這些“民間高手”并非專業文藝工作者，卻生動詮釋了文藝在人民中的多彩模樣。

這類短視頻何以受到廣泛歡迎？這些“民間高手”帶給我們哪些啟示？值得關注和思考。

不難發現，這類短視頻有一些共同特點，真實故事讓人眼前一亮，文藝美感吸人眼球。古文致謝詞敬親友、謝師恩，真情流露；繪制12米《千里江山圖》，只為給學生帶來視覺享受，初心純粹；摸盲文朗誦《黃河頌》，一氣呵成，實力超群；穿水袖唱戲、自如跳舞，萌娃樂在其中，臉上“寫”滿熱愛。他們既不為賣弄文采，也不為博眼球，而恰恰是這種自然流露的真實，生動展現了文藝的魅力。此外，這些“民間高手”寫文、繪畫、唱戲、跳舞雖然比不上專業人士，但是其藝術美感別有一番風味，尤其是他們身上散發出的那股熱情，更具有感染人、打動人的力量。這種熱情既有對文藝的熱愛，更蘊含著“用文藝服務人民”的樸素情感。

這不禁讓人聯想到短視頻的發展現狀。短視頻曾經歷較長時間的野蠻發展，滋生出不少問題。在“清朗”專項整治行動后，“色、丑、怪、假、俗、賭”等違法違規亂象有所改善，但是仍然有些現象飽受詬病。比如有一類短視頻，標題像新聞事件，內容“引人入勝”，或讓人感動，或讓人憤怒，或讓人咬牙切齒，事實上只是演員在演繹劇本，欺騙觀者感情。2020年，“女孩考上名校跪謝爸爸”假視頻事件曾引發廣泛關注，網友對此類營銷號和段子手可謂深惡痛絕。如今，雖然廣大網友已經普遍提高辨別力，常常在評論區和彈幕區批駁此類短視頻，但是劇本式“新聞事件”仍然屢禁不止。

如上紀實類短視頻無疑會對劇本式“新聞事件”短視頻，形成良幣驅逐劣幣的效應。用短視頻記錄身邊的動人故事和美好瞬間，即便不加修飾，也能直擊人心。為了流量，通過虛構故事，偽裝成新聞事件，騙取眼淚、博取同情、激起怒火，不僅令人反感，還涉嫌炮制虛假新聞，需要承擔法律責任。這也啟示我們，與其絞盡腦汁編劇本，演“新聞”，不如靜下心來關注和記錄生活中的美好，尤其是與文藝活動相關的各類動人畫面。最近，一位短視頻博主“帥農鳥哥”走紅網絡，他的視頻主要記錄了自己在鄉村繪制墻繪的過程，活潑有趣、富于正能量，將美麗鄉村的面貌展現給廣大網友，收獲了大量贊譽。

紀實類短視頻關注生活中的文藝，不僅對短視頻創作具有諸多啟發，對我們的文藝創作也有重要的借鑒意義。這些“民間高手”用實際行動證明了一個道理：文學藝術的成長離不開人民的滋養，人民中有著一切文學藝術取之不盡、用之不竭的豐沛源泉。這些可愛的個體正是千千萬萬人民的代表，他們用熱愛詮釋了人民多么需要文藝，他們用行動證明了文藝能夠為人民送去多少精神食糧。

源于人民、為了人民、屬于人民，是社會主義文藝的根本立場，也是社會主義文藝繁榮發展的動力所在。這就要求廣大文藝工作者堅守人民立場，書寫人民史詩，向生活學習、向人民學習。正如一批優秀文藝家所堅持的那樣，生活就是人民，人民就是生活。京劇表演藝術家尚長榮常說“我們回到群眾中間，就像魚兒回到了水中”；相聲表演藝術家姜昆感慨道：“藝術家的價值就在人民群眾中，藝術的本質就是為人民服務。我們講一百次不如下去一次，你會看到你與百姓之間的密切聯系。”作家歐陽黔森指出，到生活的第一現場尋找素材，才能寫出真實可信的故事。作曲家趙季平一直堅持著下鄉采風的習慣，“幾十年來，采風是我的常態性積累”。作曲家孟勇更是直言，“作為一個湖南人，我的創作靈感都來源于湘江的山山水水”。

優秀文藝家的寶貴經驗以及“民間高手”展現出的文藝生命力，再次證明了：廣大文藝工作者只有深入人民群眾、了解人民的辛勤勞動、感知人民的喜怒哀樂，才能洞悉生活本質，才能把握時代脈動，才能領悟人民心聲，才能使文藝創作具有深沉的力量和雋永的魅力。近年來，文藝領域深入生活、扎根人民的采風活動、下生活實踐越來越多，送歡樂下基層、送戲下鄉等志愿服務也越來越普遍。廣大文藝工作者深刻意識到，藝術離不開人民，人民也離不開藝術。

關注文藝在人民中的多彩模樣的短視頻不斷增多，廣大人民群眾主動記錄生活中的文藝現象，生動展現了藝術普及工作帶來的成效，同時也會激勵更多文藝工作者投身文藝惠民工作，為人民演出，為人民創作，把心、情、思沉到人民之中，同人民一道感受生命的光彩、時代的脈搏。

（作者：王小西、葉明睿，分別系中國傳媒大學電視學院碩士研究生；中國傳媒大學電視學院教授）